121けんの脳算数のQ&A 6/7

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大学に行く価値って何ですか？(500枚)社会人大学ってどう思いますか？私は20代、大手一般職女子事務社員です。経済理由と、特に周囲に進学を推奨されず田舎の地元で就職しました。しかし４年たって今になり、今後の人生の為にも学号を取っておいた方がよいかと思うようになりました。理由は会社で大学出身の人との会話に詰まる為、教養をつけたい、キャンパスライフを味わいたい、あとは教職資格など取っておくと万一リストラされても非常勤や塾講師などで中年になっても再就職しやすいかと…両親、彼に話すと「一度就職して今更意味ない」「はよ嫁に行って子供産んで親孝行しろ」「パソコン使える様になりたかったらそういう学校が単発であるやろ」「大卒の初任給までちょうど給料が上がったのだから必要ないのではないか」と反対されました。確かに給料は上がったし、卒業時の年齢、かかる学費など負担にのしかかります。しかし私は脳の回転が速い若いうちに退職してチャレンジしたいと悩んでいます。両親は高卒後ずっと自営で会社勤めの経験が一度もなく現代の世の中算数が出来れば十分だと言います。一度就職してから大学に入る方はどのような目的で行かれるのでしょうか、また大学にいってこれだけは良かったという体験など教えて下さい。P.S.今の会社には大切にされてます、ホントに…...

2008-08-10
私は３０年前に大学を卒業しました。そんなに大学に行きたいという意識は無かったのですが、高校がその地域ではそれなりの名門校で周りは皆大学進学のことばかりを考えていたので、自然と自分も「負けてはいられない」という、そんな程度の考え方でとりあえず進学をしました。母子家庭でしたので自宅から通える大学という条件付きで、今で言うＭＡＲＣＨと呼ばれる大学の理工学部に入ったのです。昭和５３年に卒業した時は、いわゆる２回あったオイルショックの真ん中の時代で、全くの就職難で東京に就職するならなんとかなりましたが、私のように地元の千葉県内に就職というのは大変でした。なんとか自動車ディーラーの電算室（大学時代にコンピュータを少しかじったので）に入り込むことができたのは理系出身でコンピュータの経験があったからだと思います。そして、プログラマー、システムエンジニアとして１３年ほど勤務し、大きなソフトウエア開発を経験したのち、東京にある一部上場企業の情報事業部に転職しました。やはり自分の力がどれくらいかというのを知りたくて、ソフトウエア開発を専門にやっている会社でキャリアを磨きたいと思ったからです。簡単に転職できたのは、やはり有名大学を出、コンピュータエンジニアのキャリアがものを言ったのだと思います。実力というのは、いっしょにある期間仕事をしてみないとわかりませんが、その実力の目安となるのが出身大学の名前であったりするのです。そして、その上場企業は１年と何ヶ月かで退職することになりました。何故かというと本社は東京でしたが、私は千葉県の幕張にある事業所に配属希望していたのにもかかわらず、いつまで経ってもその希望がかなえられなかったからです。自宅から東京の本社までの通勤は２時間３０分以上かかり、身体への負担を考えると転職を決意せざるを得ませんでした。このときも出身大学が採用の成否の鍵を握っており、採用者は通信系の技術者１名だったのですが、ソフトウエア開発もそのうちに事業の一つとして加えていく必要があるだろうという会社の判断で、ついでに採用されました。今ではソフトウエア開発の部門を立ち上げ、２０数名のエンジニアを抱える部門として数億円の売上を計上するまでになり、管理職として充実した日々を送っています。私の部門は他部門に比べて４年制大卒者が圧倒的に多く、精鋭部隊と言われています。何人もの採用試験で、面接官として総務部の手伝いをしてきましたが、やはり能力的なものを考えたとき大卒者のほうが「当たり」が多いです。専門学校卒でも「できるヤツ」はいます。しかし大卒者に比べて「当たり」は少ないと言わざるをえません。大卒者のほうがやはり見識も広く自分自身のアイデンティティというものを持っている人間が多いです。人に言われて何かをやる作業者というより、自分自身で考えて自立的に、自律的に動ける人が多いと思います。そんな訳で、マネジャーとしての能力にさらに磨きをかけるべく２年前に、国立大学の大学院に入学し今年の３月に経営学の修士を取得することができました。自分が給料の対価として会社へ提供している価値の源泉は、知識であり知恵であると思います。その基礎を与えてくれたのは大学であり、大学院であると思います。その価値をビジネスを通して磨き続けることが重要であり、それをまた普遍的な、汎用的なものに昇華させてくれるのもまた大学であり大学院であると思います。この後、博士後期課程も視野に入れてさらにビジネスマンを続けながら研究活動も行い、できれば定年前に博士号を取得したいと思います。そして、願わくば私のビジネスマンとしての経験を大学の講師として伝えたいと思っています。この体験談であなた自身が判断するためのアドバイスになればと思います。大学に行けとも、止めろとも言いません。人生は色々で、大卒の学歴があれば、誰でも成功者になれると言うわけではありません。決めるのはあなた自身なのです。...
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教育は情熱と金かもしれない。幼児の留学にかなりご批判いただきましたが、近頃では子どもが中国人や韓国人の子供も現地に留学してきている為彼らの言語で子供が話をしたいらしく、最近では（日本に帰ってから）英語で韓国語や中国語を妻が教え、息子（5歳）はそれを理解し学んでおります。やはり幼児期には幾らでもお金と時間をかけてやるとめまぐるしく進歩します。裁縫やミシンの使い方や包丁をもたせて料理の手伝い、算数や理科を生活の中で教え脳を刺激させます。美術ならルーブルまでいく。時間とお金を贅沢にかけると一体子供はどこまで伸びるのでしょうか。経験と体験をたくさん積ませる事が最高の教育と考えますがいかがでしょうか？...

2008-06-23
「知り合いの医者にも相談したが大変良い事だと教えていただきました。」と自分で答えが出てるのに、なぜ質問されるのですか？それと息子さんは５歳？４歳？w質問を見させてもらいましたが、色々矛盾点があっておもしろかったです。観覧数が伸びるように、これからも頑張って下さい。...
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私は左利き‥‥だと思います。箸やえんぴつは左手で使います。しかし7才頃に習字を習い毛筆は右手に直しました。バスケは左です。しかしキャッチボールをするときは右で、幼いときから飛距離が平均より著しく低いです。（まあ単に運動音痴とも思えますが。）ボーリングを投げるのは左です。しかし足が逆だと言われます。階段を登り始める足は左です。しかしボールを蹴るのは右です。一体私は何ききなのでしょうか？ちなみにどっちの脳が優位に働いてるのでしょうか？幼い頃から算数が苦手です。歴史が得意です。しかし特別暗記力がいいとは思えません。人とずれた思考をします。絵心はないです。幼い頃から図工がきらいです。手先はとても不器用です。理解力がないです。...

2008-04-22
何利き＝両利き～でよいんじゃないでしょうか？数学や絵画や図工は、文系の人は少数派らしいです。ボーリングは、逆に利き手デハナイ手で投げた方が、考えすぎず～ストレートにストライクがだせるらしいです。人間の脳みそは、考えすぎると・・・・頭痛くなるので、そんなときは両手を頭の上にのせて、自分を確かめたり。そしてその両手が自分の顔の大きさと同じくらいだともう一度実感する～少しの判断力とか理解力を持つと、、頭に血が上りすぎないそうです。左手は、誰の言う事をきくのでしょうか？パソコンのキーを打っているときとか、ピアノを弾いている時は、両利きのような気がします。あっ、それに～今日は特に疲れているので・・・・右手がですが☆(右利きで文字を書くのを小学校の頃「硬筆書き方」とかで、鉛筆の握り方もち方書き方を強制したような？習字も右で書かされましたよ？)右利きだと、ついつい右手をつかってしまうので、右手がシビレテ？いるときは～左手で外国人サンみたいに左手で文字を書きます。英語はアルファベットなので筆ひつがスムーズですが？日本語とかの漢字になると、右手の方で書き慣れているので、左手だとちょっと文字的にはゆがんでますが？ダイタイ～左手で今日は筆記してますよ？...
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しびれが治らず、大学病院へ行きました。先日、頚椎のヘルニアからしびれがきてるかもしれないと整形で診断され、唇もしびれてきたのでこのままだといけない・・と思い、自分から紹介状を書いてくださいと頼んで書いてもらい、今まで頚椎のMRI、腰のMRI、頭部のMRI画像を持って大学病院に行ってきました。簡単な算数問題や、質問形式のものが何問かあり質問されました。脳も腰も頭部にも問題ないでしょう・・ただ首の骨が変形してるね・・とは言われましたが、一応筋力診断検査をしましょうかとの事で今日行ってきました。右側の手足と口がしびれてると言ってあるのに、右手と左足を調べられ、おかしいな？と先生に確認したら「失礼・・間違えたのでもう一度させて下さい」と簡単にやり直し。やり直しの時は、あまりちゃんと見てもらえず「今見ても、左右均等だからやっぱり頭をもう一度検査した方がいいねえ」と言われたんです。頭部のMRIは３/１４に撮り異常なしだと言われ、４/３には違う病院で頭部のCTを撮りました。３/２７には腰のMRIを撮り、異常なし。３月も唇はしびれていましたが、４月に入ってまた唇がしびれだしたので、病院に行くともう一度MRIを撮った方が・・と言うんです。このまま、言うとおり頭のMRIをもう一度撮った方がいいんでしょうか？...

2008-04-11
この内容から普通の生活が困難かどうかよくわかりませんが、検査だけでは判別しにくいものもあると思います。私には医学に関する知識はあまりありませんが、大学病院数か所、数年間通った知り合いが、結局近くの総合病院の神経内科で病名が判明し、治療中です。...
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５歳児に詰め込み教育お受験ドリルや算数ドリル、大量に買ってはさせてしまいます。男児で幼い性格なのか、知能がたいしたことないからか、教えても教えても思うように進みません。先に先に進みたいので大声でしかったり、嫌味をいってしまいます。他の子ができることができないと気になってしょうがないです。毎日のように、いろんな友達からどこの塾にいった、○文式がいい、テレビで、何々が脳に良いといっていたというような情報を聞いては、あせっています。本当に賢い親御さんにかぎって、ゆったりと構えていらっしゃるようなきがして、自分が情けなくなります。ある意味虐待しているんでしょうか？できることなら、今やっていることやめたいです。でも勉強できるようになってほしいです。こんな経験をして今はもうふっきれた方いらっしゃいますか？助けてください。...

2008-04-11
５歳でしたら、どんどん散歩に出掛けて、感性磨いた方がいいです。詰め込みは、小学３年くらいからの方が効率いいです。ただ、文字や数字に興味を持つように、あいうえお表や、数のカードを置いておくのは無駄では無いと思います。...
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携帯にインストールされていたゲーム、結構面白いですね。すごく脳が活性化されます。ゲームに夢中の小学校のお子様をお持のお母様に質問。。知らず知らずにうち、算数などかなりいい点取っていませんか？私が必死になってもクリアできない難しいゲームを、多分あっさりクリアしてしまういんでしょうね。でもこれはかなり頭を使わないと出来ない気がします。50代後半のババアですが・・・...

2008-02-29
手先の俊敏さ。。ではないでしょうか。勿論、その辺りを司る脳の一部分は一生懸命動いていると思います。ただしかし、前頭葉の一部。。は、空白・・・状態になるそうです。脳波を測ると痴呆の症状の出ている方と、ゲームをしている一時は同様になっているらしいですよ。良い部分もあれば、そうでない部分もある。。と言うことで、程々に。。ってことではないでしょうかね。...
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私は注意欠陥障害なんでしょうか…・宿題をする気がまったくおきなかった・片付けが出来ない（先日業者が来るので何年かぶりに片付けたら４、５畳の部屋で９０リットルのゴミ袋が３０以上消費されました）・算数、数学がまったくできない（テストはいつも０点～５点）・人の話しを聞いているようで聞いていない（何を言っていたのか忘れる）・物忘れ、忘れ物が異常に多い・仕事で指示を出されても、内容を理解出来なくて何度も聞き返す・「うっかり」でよく物を壊したり、ぶつかって怪我をするその他は至って人並みです。情緒不安定なの以外は。数学と人からの指示以外なら人並み以外の記憶力があります。兄が学習障害なので、子供の頃兄と一緒に脳の検査（脳波計と何か絵を見せられた）をしました。子供の頃は壮絶に字が汚なく、いつも先生に怒られていました（習字倣って人並みになりました）。絵は得意なんですが…仕事にも人間関係にも支障をきたしているので病院に行きたいのは山々なのですが、唯の勘違いだったら…いつもの考え過ぎだろうかとも思ってしまいます。以前に「片付けられない女達」という本を読んで自分も注意欠陥障害ではないかと思うようになりました。詳しい方がいらしたら是非教えて下さい。長文すみませんでした...

2008-01-31
読みながら、私もかも？と思った人は沢山いると思いますよ。私は書かれていることすべてに該当しましたが、普通に仕事をし、普通に生活しています。...
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今年３月までに発売予定のＤＳソフトで期待するものはどれですか？1月31日放課後少年 KONAMI 1月31日蟲師～天降る里～マーベラスエンターテイメント 1月31日得点力学習DS ベネッセコーポレーション 2月7日パッと解ける!インド数学ドリルDS～自慢したくなる暗算法～メガハウス 2月14日デジモンチャンピオンシップバンダイナムコゲームス 2月14日宮本算数教室の教材賢くなるパズルDS版学習研究社 2月14日全脳シリーズ Vol.02 インド式計算全脳ドリルアスク 2月14日北斗の拳～北斗神拳伝承者の道～スパイク 2月21日刑事J.B.ハロルドの事件簿～殺人倶楽部(マーダークラブ)～ 2月21日超熱血高校くにおくんドッジボール部アークシステムワークス 2月21日世界樹の迷宮II 諸王の聖杯アトラス 2月21日ポピュラスDS エレクトロニック・アーツ 2月28日ソーマブリンガー任天堂 2月28日 DSもって旅にでよ♪京都 JTB西日本 2月28日 AWAY シャッフルダンジョン AQインタラクティブ 2月赤川次郎ミステリー「夜想曲」本に招かれた殺人マーベラスエンターテイメント 2月影之伝説 -THE LEGEND OF KAGE2- タイトー 2月牧場物語キラキラ太陽となかまたちマーベラスエンターテイメント 2月スペースインベーダーエクストリームタイトー 2月ディズニー・フレンズディズニー・インタラクティブ・スタジオ 3月13日魂斗羅 Dual Spirits KONAMI 3月15日 NINJA GAIDEN: Dragon Sword テクモ 3月19日シムシティDS2 ～古代から未来へ続くまち～エレクトロニック・アーツ 3月19日ドラマチックダンジョンサクラ大戦DS ～君あるがため～セガ 3月19日課長島耕作DS デキる男のラブ&サクセス KONAMI 3月20日ポケモンレンジャーバトナージ株式会社ポケモン 3月20日イースDS インターチャネル・ホロン 3月20日イースII DS インターチャネル・ホロン 3月27日 That's QT コーエー 3月27日ビジネス力検定DS エレクトロニック・アーツ 3月27日さかなと遊ぼう!アクアゾーンDS～海水魚～ガンホー・オンライン・エンターテイメント 3月かんたん! たのしい! お菓子ナビDS コーエー 3月爆走デコトラ伝説 BLACK スパイク 3月ロザリオとバンパイア七夕のミス陽海学園カプコン 3月ブルードラゴンプラス AQインタラクティブ 3月 LUX-PAIN マーベラスエンターテイメント...

2008-01-28
『サクラ大戦DS』です！！！サクラ大戦シリーズは全部持っているので、完全新作と聞いてすごく期待しています。新たなジャンルでの新作、とゆうのも期待する理由の１つです。最初は発売日が２月予定だったのに、３月に延びてしまったのが残念です。その分、面白いものに仕上がっていると期待したいです。...
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子供の頃からずっと聞きたいと思ってた事私は頭が良くないです（勉強）全然できなかったんです頭の良い人は脳ミソのできが違うのでしょうか？昔から理解力がないと言われ自信喪失状態です最近劣等感が強くなって。算数数学は理解できなかった国語は自分流の答え方しかできなかった英語なんて受け付けなかった社会と美術は唯一できましたずれますが私は左利きなので頭が良いと思われる私から言えば右利きの方が頭が良いと思う良い勉強法ありましたら教えて下さいやり方が悪いのか勉強に向いてないのか？人と話すのも怖くなっている今日この頃...

2008-01-23
基礎の基礎からやっても理解できないのなら、軽度発達障害があるのかもしれません。クラスに１人や２人は確率的にいてもおかしくないです。軽度発達障害があったからといって、ダメってわけでもなく、トム・クルーズや、黒柳徹子もそうですし、特定の分野にはすぐれた才能があったりします。算数以外はできるんですし（英語も、学習のやりかたを変えればいいのかも）、社会、美術はできるんですから、得意な方を伸ばすようにしたらいいんじゃないですか？視覚的に覚えるのが得意なら、見て覚える、耳から覚える方がいいなら、声に出して何度も読む、手で書いて覚える、とか、いろいろやりかたを変えてみてはどうですか？勉強ができなくても、人と話すのに躊躇する必要もないですよ。勉強であなたのすべてがはかられるわけでもないですからね。とりあえず、やるだけやってみてはどうですか？理解できるようになると、なんだ、そんなことだったの？、って、思えるようになるもんですよ。...
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17から115までの奇数の和を、計算のくふうをして求めましょう。小5の算数の問題です。私の脳では最も単純で面倒臭いやり方しか浮かびません。（そして、あまりの面倒臭さにやってみる気も起きません。）どなたか小5レベルでの「くふう」の仕方を教えてください。和も大事ですが、特に「くふう」処を、錆付いた30女の脳に届くように文章での説明よろしくお願いします。...

2008-01-17
17,19,21 ・・・ 113,115 と並べて、115,113, ・・・ 19,17 と逆から並べます上下の数字を１組と考えると、その組の合計は132になることがわかります。できる数字の組は、17から115までの奇数の数と同じ。114÷2=57 なので、1から115までには奇数が58個16÷2=8なので、1から16までには奇数が8個よって、17から115までに奇数は50個ある。132×50=660017から115までの奇数を2組足したのが、6600なので、6600÷2=3300答 3300...
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小学生低学年のお子さんのいる人に質問です。昨日小学校１年生の娘の授業参観がありました。たまたま授業編成（？）が変わっていて、前半算数、後半国語でした。２つの教科をしたわけですが、算数ではまだ授業が成り立っていたのに、国語となると、男の子の数人がグダグダし始めました。国語と算数って、違いがあるんでしょうか。特に男の子にとって。男の子はもう、理系の頭を持っていて、国語はタルイみたいに思って授業を聞いてられないんでしょうか。ほんとうに、算数と国語で学習意欲というか態度が違ったんです。偶然なのかそういう傾向があるのか、皆さんの感想や男女の脳の違いなど、よろしくお願いします。あくまで男と女で、こんな小さいうちから、国語と算数で違うのか、ということをお聞きしたいんです。追記・・・女の子は皆態度は変わりませんでした。普段から男の子が立ち歩いたりけんかしたりと活発なクラスのようです。...

2007-11-05
うちの上の子も(今３年生)、国語があまり好きではないようです。答えがパッパッと出る算数が好きで(今現在習っているレベルだと、計算だったり図形だったりしますが)、読んだり書いたりする国語がいやとよく話しています。漢字をこつこつ書いて覚えるといったのもイマイチのようです。文型脳と理系脳に、少しは性差があるのかもしれませんね。...
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何た為の公文かわからなくなって来ました。小２の娘ですが、1年から公文を習いはじめました。学校では通知表を見ても勉強は分かっているようで、特に算数のテストははほとんど満点かそれに近いです。担任の先生も、特に算数は良く出来て得意分野だとおっしゃいました。しかし、公文では、学年より遅れています。急いで簡単な計算ミスをする為もありますが何でこの答えになるんだ？という回答もあったり、なぜ、昨日は調子良かったのに今日はこんなに間違えるんだ？という風に、子供の頭の中が見えない時もあります。教材が一向に進まず、公文の先生も算数出来ない方だというニュアンスで話されます。私が考えるにはたぶん、脳がもともとコンピューターの仕様の脳みそではなく、アナログ型のスピード計算には向いていない脳なのではないかと思います。　今は、学校の勉強は全然しなくて公文で追いつくための勉強となっています。何の為の公文なのか分からなくなってきました。やはり、今、公文でしている計算を　こなさないと　先行き成績が伸び悩むのでしょうか？それとも、公文は合わなかった…ということでやめて他のやり方に変えた方がよいのでしょうか？アドバイスお願いいたします。...

2007-08-27
上には上がいて、学校ではトップでも、公文教室の中では下の方なんでしょう。しかし学校で出来る訳ですから、公文教室で出来ない方の様なニュアンスで言われても気にしない事です。それでも学校でトップなので、教室で一生懸命勉強している意味はあると思います。教材が一向に進まず・・進まなくても同じ事でも毎日少しずつ努力するという学習の習慣は身についていますよ。だから習っている意味があると思います。基礎学力を身につける公文と、学校に入る為の受験は全く関係ないように思われるでしょうが、受験勉強をする為には、毎日コツコツと机に向かう事が必要で、小学生の間にそういう習慣の無い子が中学に入り机に向かう事は、結構難しい物だと思います。だから学習の習慣をつけるために比較的簡単なプリント数枚で済む、公文が小学生の間にはいいと思いますがね。それに塾だったらもっと問題難しいですよ。公文が嫌なら、もっと嫌がるんじゃないかと思います。公文を辞めさせる事を考えているのでしょうか？どんな習い事でもそうですが、辞めさせるなら、その習い事が嫌いになった時、しんどくなった時一番辛い時じゃく、公文で言えば今やっている教材がスラスラ出来るようになり、少し楽しく思えたところで辞めるようにした方が良いと思います。なぜなら苦しい時に辞めると、辞め癖がつきやすくなるんですよね。＞やはり、今、公文でしている計算を　こなさないと　先行き成績が伸び悩むのでしょうか？苦しい時（教材が進まなくて間違いが多い）を乗り越えるから、苦しくても頑張れる子、粘れる子になれるのです。それに公文のプリントは、簡単→難しい→簡単→難しいと、一番大変なところを超えられたら、簡単な問題に行くように作られています。苦しいところを超えたら、楽になる。そう子供さん自らが思えるようになると、苦しいところも乗り越えられるようになるものなんですがね。小２の学年のプリントで苦しくて粘れないようじゃ、先行き成績が伸び悩むかもしれませんね。小３になったら覚えた掛け算を使って、割り算をしなくてはならいですし、小５になったら筆算の割り算だって桁が多くなり、面倒です（掛け算、足し算、引き算が巧みに使いこなさなければならない）。それから分数の計算も始まります。難しい計算を解くにはやはり我慢（粘り強さ）が必要なんだと思いますよ。これは公文に限らず学習塾でも同じでしょう。小２の娘さんは、今その粘り強さを作り始めたばかりです。粘り強さが完全に出来ていないうちに辞めてもいいんでしょうか？非常にもったいない話だと思いますよ。それにまだ1年程度じゃ、公文の本当の良さ、悪さはわかりませんよ。たしかにまだ良さのわからないうちに、親子共（特に親）が挫折してやめる人も多いですがね。親が公文式に求める優先順位を、①学習の習慣づけ②粘り強さが出てくるように③学校の勉強に役立つ④計算力が身に付く⑤公文での学年越しとかえると、先生のあんまり出来ないというニュアンスは気にならなくなると思います。...
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『インド式計算ドリル』　類似本があり過ぎです。最近、ちょっと話題なので一冊購入してみようかと思うんですが何やら似たような本があり過ぎて　どれがいいのやら？インド式で検索を掛けただけでも①　インド式秒算術　魔法のヴェーダ数学が伝える ②　インド式計算ドリル　九九を卒業した人みんなに贈る魔法の計算トレーニング ③　脳力がみるみるアップする　インド式計算練習帳 ④　超インド式桜井計算ドリル　２けたの暗算がインド人より強くなるっ！ ⑤　脳力アップ　インド式速算術 ⑥　インド式で算数脳を作る！ ⑦　インド式東大生が教える超計算ドリル ⑧　インド式計算新発想法　脳力がもっとみるみるアップする ⑨　脳のヨーガ　インド式計算術 ⑩　松永先生の超インド式　日本人のための究極暗算術 ⑪　「脳力」がアップする　子供のインド式算数ドリル ⑫　１日５分！インド式速算ドリル　どんな人でも３０日間で完全マスターできる驚異の計算術⑬　インド式計算暗算ドリル ⑭　インド式　たし算　かけ算　ます目パズルで数遊びドリル ⑮　頭が良くなるインド式計算ドリル ⑯　ＩＱが高くなる元祖インド式・魔法の計算ドリルＶＳ和算人気に便乗しているのか、ここ半年以内に発行された物だけでも　こんなに・・・これだけあると　中身をぱらぱらチェックするだけでも一苦労です。希望としては、①　「へぇ～！」と感心できる計算法が数多いもの②　なぜ　この式でその計算が成り立つのか、詳しい解説があるものこの二つに絞るとすると　どの本が希望を満たす最適の本になりますか？？？※購入する際、参考にしたいので教えて下さい。よろしくお願いします。...

2007-07-20
私は「②　インド式計算ドリル　九九を卒業した人みんなに贈る魔法の計算トレーニング」を買いました。見易いし、使いやすかったですよ。...
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人間は、算数や数学などの計算を脳のなんという所で処理しているんでしょうか？大脳新皮質のどこかで行ってるんですか？...

2007-06-10
この辺に解答がありそうです。http://blog.canpan.info/jitou/archive/244...
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暗算が早い日本人？一般的に日本人は暗算が早いと言われています。どこかの外国の方が日本で支払いをする時にすぐに暗算されておつりが出されることを不思議に思う方もいるとのことですがなぜ日本人は暗算が早いのでしょうか？小学校の算数のレベルが高いからですか？お箸の活用で脳（計算の部分）が発達するからですか？そろばんの文化があるからですか？お箸の活用という説を聞いたこともありますが近隣の国の方も暗算は早いのでしょうか？ＩＴ王国インドの算数のレベルも高いと思いますが、どうなんでしょうか？...

2007-06-05
様々な要因があると思います。お箸の効用も、まぁ、その一つかもしれませんが、魚を沢山食べて、EPAやDHAを沢山摂取してるから、と同じで、多少のプラス要因にはなるかも、という程度だと思います。こういうこともあるかも、という私の私見、というより、単なる印象ですが…・数のシステムが計算向き。例えば、フランス語だと、72を、英語で書くと、　three twenty and twelve みたいに言います。漢字圏の七十二と　比べると、足し算引き算の初歩段階では、多少はハンディありそう。・そろばんの文化を含めて、計算が速くて正確なのは偉い、と考える文化がある　おつりに関しては、商人と顧客の間に、信頼関係がないと、さっと計算して、　おつりいくらです、と言われても、信用できないので、早く計算することより、　私はあなたをだましていません、ということを示すため、ゆっくり、こうでしょ、　こうでしょ、と、一つ一つ確認をとりながら、見せていかないといけない、　こういうところでは、計算早くしたいという動機付けが弱くなるかも。　信頼関係とも関連しますが、時間かけずにさっさと計算してくれるのが、　サービスだ、という文化がある。　また、階級社会の中には、計算は、中産階級がやることで、上と下はできなくていい、　とか、下級の計算奴隷がすること、という社会があって、みんなで計算できるように　なりましょ、という動機付けが弱くなる。・武道や茶道・華道なども、初歩のうちは、型にはめて、キチキチ稽古する、個性は　そのあとで磨けばいい、という文化がある、これは、計算には有利そうです。...
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幻覚のような症状は霊感なのでしょうか、それとも脳の異常なのでしょうか。８歳の娘が算数の授業中、目の前に見た事ない文字が浮かび上がって見えたと言っています。30cmx20cmくらいの赤い枠の中に４文字（やはり赤で）見た事のない漢字のような、記号のようなものが数分浮かんでいたそうです。まばたきしてもそこにあり、しばらくしたら見えなくなったと言ってます。それからまた２週間後くらいにやはり授業中全く同じ現象が起きたそうです。それから２ヶ月近く経ちますが、その後はそういったことはないそうです。文字はサンスクリットのような難しい漢字のようなものですが二回とも同じものだったそうです。でも紙に書いてみてと言っても、はっきり覚えていなくて書けません。何か霊的なものなのでしょうか、それとも脳の異常なのでしょうか。娘はこの体験をした時一瞬怖くて周りの友達や先生には言えなかったそうです。この時特に頭を打ったとか具合が悪かったとかはありませんでした。娘は霊感はないと思いますがとても恐がりな性格で物心ついた時から人形が大嫌いで視線を感じると言って怖がります。周りの状況にとても敏感に反応する事もありますが、今回の事とは関係あるのかわかりません。脳の異常なら専門家に見てもらった方が良いのでしょうか。...

2007-02-02
２回ほど見えただけなら、一時的に回路が開いただけではないでしょうか。私もそういうことがありました。友達と誕生日の当てっこしていて、わかるはずないよなと思いながら相手を見ていたら数字が３つ白い文字で見えて、それをそのまま言ったら当たってました。考えたわけではない、ただ見えたんです。お子さんは恐がりとの事ですが、恐がりだとどうしても自分を守ろうとし、危害を前もって感知しようと無意識にしてしまうことがあります。全感覚で色々なことを察知するので、もしかしたら先生の考えてる事や情報を感知してしまったのかもしれません。数学はπとか色々難しい漢字のようなものもありますよね。あとは空間を流れている情報に偶然アクセスしてしまうこともありますし、相手が強い想念の送り手だったとき（相手は無意識でも）こちらが感じ取ってしまうこともあります。子供の場合はまだ自分とそれ以外との境界線がはっきりできないこともあり、余計不安が増すのかもしれません。混乱もします。一緒にいて、安心させてあげてください。...
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先日、簡単な算数の式が分からなくなって愕然とし、馬鹿にされるのを覚悟で質問し、教えてもらい、それをきっかけに色々思い出しました。算数、数学に縁の無い生活を何十年も続けた結果ですね。同年齢の人達に訊いて見ましたが、誰もがそうでした。少し安心したのですが一寸面白い意見が有りましたので・・・。数学の役割というのは、脳を活性化させて、他の教科が頭に入りやすくさせる。その為にあるんだ。これって本当でしょうか？（そういえば、＋－×÷以外は、普通の生活では使わずにすむ気がします。）今からでも、数学を勉強すれば、脳が活性化されて、ボケ防止になる？？教えてください。どうなんでしょうね？...

2006-04-21
ボケる理由そのものが完全に解明されていませんからね。頭を使えばボケないというのは迷信に近いですね。もしかしたら、遺伝子に組み込まれた病気の可能性もあるわけで・・・。発症を遅らせることはできるかもしれませんが・・・。それに加齢とともに脳も衰えていくものです。数学に限らず、考えることは色々な意味で大切だと思います。なにも学校の勉強をするだけが考えることではないと思います。たとえば釣りでも、どういうシカケなら魚が食いつくかとか色々考え、知識を広げることができます。...
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子供の頭をよくさせるために、脳の活性化について勉強している親です。子供に追い抜かれないためにも、私も一緒に脳を鍛えようを思っているのですが、何か（毎朝のラジオ体操感覚で）手軽にできる脳のトレーニング方法があったら教えてください。現在取り組んでいるのは、①本・新聞の音読 ②簡単な算数計算問題 ③指先をたくさん使う作業④ご飯をよく噛んで食べるなどです。この他にも、なにかありましたら教えてください。...

2006-02-27
活性化に良いかは知りませんが、この前までルービックキューブにはまっていました。私が完成させてもいつのまにか子供がグルグル回しているのでまたやらずにはいられない…。コツが分かればだんだん早くできるようになるし、頭も指も使います。達成感もあるし、どうでしょうか？...
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小５、小３の娘たちに、学校の勉強以外に自主勉強の材料として算数の問題集をさせています本人たちは最近やる気がなくなって来て「何で学校の勉強だけじゃいけないのか」と言います子供のうちにたくさん考えて脳を働かせる事で勉強できる人ではなくて賢い人になれると思いますそれが社会に出た時に自分を助けてくれるのだと思うのですがそんな先の事など実感が湧かないらしく「だってやりたくないんだもん・・・」です親の側で変わった方が良い点、子供側にこんな風に話したら良い等アドバイスをお願いします...

2005-09-02
あなた自身が、その教材の目的とするところと、子供のレベルとを把握し切れていないのではありませんか？簡単な計算くらいできる子に、それをむやみに繰り返してみても無駄なんです。そこをタイム測定で目先を変えたのが影山式100マスの良いところ。また、小学校の勉強などいくら突き詰めてみても、先々のことはまた先々で決まります。決定的に勉強嫌いになれば、中学から転落コースを歩むかも知れません。難問をやらせてみても、有意義ではありません。効率よく勉強し、時間を余らせ、その時間外で遊ぶのが良いです。残念ながら、この国には飛び級制度がないですから、いくら勉強させてみても、学校が付いてこれないのです。なお、今勉強すれば頭が良くなるなんてのはただの妄想です。勉強以前のことで差が付いているような気がします。ホリエモンみたいに百科事典を読みあさるとかね。...
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年中～年長ぐらいの幼稚園児が家でできる学習教材を探しています。英語・算数・知脳開発などジャンルは問いません。ドリルなど、これ、よかったよ！と言うものやお勧めの教材・学習通販を教えてください。（但し高額な訪販商品は除きます）...

2005-01-28
日本英才教育が教室に入会していない方にも小学校受験用のドリルを販売していますよ。外部の方で１万円で、４ヶ月持ちますよ。...
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